Identificar las señales a tiempo abre el acceso a tratamientos que cambian el desarrollo de las personas con este trastorno del neurodesarrollo.
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se mantiene bajo la observación de la comunidad científica debido al impacto directo que tiene un diagnóstico oportuno en la trayectoria de vida de los pacientes. Gabriela Cortés Meda, especialista y profesora del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM), detalló para la Secretaría de Salud que esta condición modifica la forma en que el cerebro regula la atención, el nivel de actividad y el control de impulsos. El pronunciamiento se realizó en el marco del Día Mundial de la Sensibilización sobre el TDAH, conmemorado este 13 de julio.
La especialista médica enfatizó la necesidad de reconocer los síntomas desde una perspectiva estrictamente científica y libre de estigmas sociales. De acuerdo con la información provista, identificar las señales de este trastorno del neurodesarrollo no funciona como un mecanismo para limitar las capacidades del individuo, sino como una vía formal para proveer herramientas de apoyo esenciales, tratamientos adecuados y estrategias específicas dirigidas al desarrollo pleno de sus facultades.
Un punto crítico abordado por la investigadora del INPRFM radica en la diferenciación clínica de los síntomas. Si bien es común que ciertas conductas relacionadas con la falta de atención o la hiperactividad aparezcan de forma esporádica en cualquier individuo, la determinación del TDAH ocurre únicamente cuando los comportamientos cumplen con criterios estrictos de persistencia. Estas manifestaciones deben presentar una intensidad significativamente mayor a la esperada para la edad cronológica del paciente y provocar una afectación directa y constante en sus actividades cotidianas.
13 de julio es la fecha anual en la que se conmemora el Día Mundial de la Sensibilización sobre el TDAH.
3 áreas cerebrales principales son modificadas por esta condición del neurodesarrollo: la regulación de la atención, el nivel de actividad y el control de impulsos.
2 criterios clave diferencian el trastorno de conductas comunes: la persistencia en el tiempo y una intensidad mayor a la esperada para la edad.
La detección temprana funciona como el único recurso validado para modificar positivamente la interacción social y académica de quienes viven con esta condición, permitiendo que la intervención médica y psicológica ocurra antes de que se presenten afectaciones mayores en la vida diaria.
