La Autoridad Educativa Federal modificó la Guía Operativa para sustituir el mérito académico por la participación de todos los alumnos en las ceremonias cívicas.
La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Autoridad Educativa Federal, oficializó una actualización en la Guía Operativa que transforma la integración de las escoltas escolares en las instituciones de educación básica en México. A partir del ciclo escolar 2026-2027, la selección de los integrantes dejará de realizarse conforme a los promedios académicos más altos y pasará a operar bajo un esquema de rotación entre los distintos grupos de estudiantes.
De acuerdo con las autoridades educativas, la medida busca impulsar el desarrollo académico, fomentar la equidad y permitir la inclusión de alumnos de diversos grupos en los honores a la bandera. Sin embargo, la disposición generó reacciones divididas: un sector de padres de familia considera que el cambio motiva a alumnos con menor rendimiento, mientras que otros señalan que suprimir el reconocimiento al esfuerzo académico elimina un incentivo tradicional.
Por su parte, especialistas en pedagogía y psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y de la Universidad Panamericana plantearon reservas sobre el mecanismo rotativo, argumentando que la escolta requiere preparación técnica, práctica constante y disciplina, y que una asignación al azar no asegura una participación equitativa. A la par, comerciantes del sector de uniformes escolares reportaron bajas en sus ventas tras la modificación de estos lineamientos.
El nuevo esquema rotativo para integrar la escolta escolar entrará en vigor a partir del ciclo escolar 2026-2027.
Académicos de la UNAM y la Universidad Panamericana advirtieron que el sistema de rotación no garantiza la distribución equitativa de la participación.
Comerciantes dedicados a la venta de uniformes escolares reportan disminuciones en sus ventas tras la actualización del reglamento.
La reestructuración en la Guía Operativa reconfigura una de las tradiciones cívicas más arraigadas en el sistema educativo nacional.