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Nueva York pone freno a la IA en las aulas: casi 600 mil estudiantes no podrán usarla hasta octavo grado

La ciudad aplicará durante un año una moratoria a la inteligencia artificial generativa dirigida a estudiantes de 2-K a octavo grado, mientras la preparatoria tendrá usos limitados y supervisados. 

Nueva York implementará una moratoria de un año al uso estudiantil de inteligencia artificial generativa en sus escuelas públicas, una medida que afectará a casi 600 mil estudiantes desde 2-K hasta octavo grado durante el ciclo escolar 2026-2027.

El alcalde Zohran Mamdani y el canciller de Escuelas, Kamar Samuels, anunciaron la nueva política el 2 de septiembre, con el argumento de proteger la interacción humana, la creatividad, la curiosidad y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes más jóvenes. 

La restricción contempla cualquier programa que utilice IA generativa dirigida a estudiantes de 2-K a octavo grado. Además, los chatbots de compañía quedarán prohibidos en todos los niveles escolares.

La medida no significa que Nueva York elimine por completo la inteligencia artificial del sistema educativo. Los estudiantes de preparatoria podrán utilizar herramientas de IA en programas aprobados y supervisados. Todos deberán recibir, además, dos módulos de alfabetización en IA de 45 minutos cada uno durante el ciclo escolar. Estos cursos abordarán cómo funciona la tecnología, privacidad de datos, sesgos, riesgos, usos apropiados y consideraciones éticas. 

El sistema educativo también contempla cinco programas piloto para preparatoria, con herramientas como Quill, Edia, Brisk Teaching, Playlab e Intel AI-Ready Schools. En conjunto, estos programas estarán limitados a un máximo de 50 mil estudiantes y se aplicarán bajo supervisión directa de docentes capacitados. 

Los profesores podrán continuar utilizando IA para tareas como la planeación de clases y labores administrativas, aunque no podrán emplearla para calificar, monitorear el comportamiento o tomar decisiones sobre colocación, promoción o graduación de estudiantes. También existen excepciones para tecnologías de asistencia destinadas a estudiantes con discapacidad y para determinados programas de preparación profesional. 

La ciudad utilizará el ciclo 2026-2027 para evaluar el impacto de la política mediante una nueva Coalición de Tecnología en las Escuelas, que deberá presentar recomendaciones para los siguientes ciclos escolares. 

DATOS DUROS

Nueva York apuesta por reducir el uso temprano de IA mientras estudia cómo incorporar la tecnología sin desplazar el aprendizaje, la interacción entre estudiantes y el papel de los docentes.

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